潮州市金山实验学校

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收藏|2020/02/11 16:15
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  • 在新课程标准的背景下,一方面注重学生的全面素质培养,努力为学生的个性发展创造条件,让学生的多元智能尽量展示;另一方面,努力让学生学好文化课,让学生尽量扎实地掌握各学科的知识和能力,在国家规定的考试中取得好成绩,这也是教育令家长满意、社会满意、人民满意的重要指标。如何做到两者兼顾,把两者有机的统一起来,该校的指导思想是以人为本。在学生学业高度紧张后,适时组织运动会、艺术节、科技节,让学生释放情绪,展示才艺;在周边学校频繁地组织“单元考”、“月考”的背景下,审时度势地,逐渐地减少单元考的次数,强调老师们注重课堂上的知识巩固,注重课前、课中或课后对重要知识化整为零的练习或考查,甚至有时对单元测验不作统一要求,让老师们自主决定是否需要考试,目的只是让学生及时巩固所学知识和能力,及时反馈教和学的情况,考与不考或采用什么形式由老师们各显神通。总而言之,我们的教学管理都是在基本制度的保障下,根据“人”的实际适时调整,做到一张一弛,一动一静,管而不死,放而不乱,使学生的个性和潜能充分发展,而学业成绩也能学到最好!

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    回答于 2020/02/11 16:16
  • 潮州市金山实验学校是省一级学校,是潮州市初中教学优质学校,依托金山中学内涵发展是学校得天独厚的优势;悠久办学经验的精华和开拓创新办学理念的结合使学校充满生机和活力。办学以来来,学校实施“以德育为核心、以教学为中心、以创新教育为重点”的全面素质教育。优质的教师队伍,精良的教学设备,科学的教育管理,系统的教学科研,使学校向着高质量、有特色、现代化的办学目标奋进。学校以教风优秀,学风优良,质量优等,学位优质而博得社会赞扬。

    回答于 2020/02/11 16:15
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